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Mi venida a Argentina es historia! Vinieron todos y estoy contento. Vinieron a informarse y les voy a dar informaciones.

Cuando todo esto termine y me vaya, no se queden con la comida en el estómago, "hagan ejercicios" salgan a trabajar!

Estoy contento de venir a Argentina. Silvia Lemmo, en Washington siempre me hablaba de Argentina, Argentina y Argentina... a pesar de vivir en USA, su corazón seguía en Argentina.

Al fin estoy acá! Viendo el mundo de Silvia Lemmo! Bien!

Es muy importante que todos entiendan el objetivo. ¿Para qué sirve este Congreso? ¿Cuáles son sus objetivos?

Voy a empezar contándoles de mi infancia:

Mis padres son sordos, mi papá usa la lengua de señas muy bien. Mi mamá no, ella es hipoacúsica y usa la lengua oral muy bien, como una persona oyente. Los dos son distintos. Yo no hablo bien, soy sordo profundo pero mi capacidad de comunicación es buena.

Mi papá nació en 1919, sordo. Mis abuelos eran oyentes y no supieron qué hacer con él. Lo mandaron a una escuela oral. En casa, como eran una familia adinerada, recibían muchas visitas y, a mi padre, lo mandaban a su dormitorio para que no lo vieran. Sentían vergüenza de tener un hijo sordo. Mi padre creció con la sensación de que ser sordo es feo.

Cuando yo nací, mis padres me trataron como a un bebé normal, con costumbres de oyentes. Al descubrir mi sordera mi papá pensó mejor que aprendiera de mi mamá, que hablaba bien y se integraba a la sociedad. No quería que fuera como él, que usaba señas y estaba por debajo de lo normal. Así es que yo crecí imitando a mi mamá. No lo imitaba a mi padre.

Cuando entré a la escuela vi que había dos grupos separados: Los que hablaban oralmente y los que sólo usaban señas. Eso había dentro de la misma escuela!

A los que hablaban se les enseñaba las materias para que crecieran y sean normales mientras que a los que usaban señas se les enseñaba el trabajo manual, como ser carpintería, zapatería, etc.

Yo le di la razón a mi papá por querer que imite a mi madre y, así, progresar mejor!

Al terminar la escuela, en la fiesta de graduación, di un discurso oralmente hablando, no señaba! Y ahí estaba mi papá, mirándome orgulloso de que yo pudiera hablar! Aún tenía, mi papá, el sentimiento de que hablar con señas era malo.

Entré a la Gallaudet y, durante mi último año, buscaban a sordos, hijos de padres sordos, para investigaciones. Pagaban sueldo así que acepté. Investigaban las lenguas del sordo. Fue en ese momento que descubrieron que la lengua de señas es UN IDIOMA! Tiene estructura propia, gramática, términos, expresiones, etc. muy completo como para formar un sistema y, así, se abrieron las puertas a la lengua de señas. El año era 1979. Eso me hizo recordar a mi infancia, cuando me decían que no hablara con señas, que era para monos, que el hablar y escribir era inteligencia, etc.

Volví a casa y, hablando con mi padre, pude comprobar lo investigado. Mi padre tenía un vocabulario más completo que mi madre! Ella, que no hablaba con señas, tenía un vocabulario reducido! MI papá era más completo que mi mamá!

Ahí entonces se invirtieron las cosas: mi padre era más inteligente que mi madre.

Al hacer un repaso de las situaciones vividas, decidí entrar al mundo de las investigaciones del lenguaje.

Me di cuenta que la lengua de señas es fuerte. Mucha gente, al ver a los niños sordos y no entenderlos, decidieron inculcarles el lenguaje propio: el oral. Dejaron de lado la lengua de señas porque no lo entendían.

Enseñaron el oral año tras año, siempre, desde hace unos 100, 200, 300 años hasta ahora, sin buenos resultados. ¿Cuál era el problema? EL ORALISMO

Con las investigaciones me di cuenta de lo equivocados que estaban pero ¿cómo cambiarlos entonces? Seguí investigando y repasé todo lo que me habían dicho desde niño. Que la lengua de señas es mala y el oralismo es bueno... entonces encontré una palabra! AUDISMO

Es una nueva palabra y les explicaré: esa palabra fue creada en 1975. Es aquella persona que cree que el OYENTE es MEJOR. Que imitar al oyente es mejor. Como, por ejemplo, las escuelas separadas por sexos es SEXISMO. El RACISMO es creer que el Blanco es mejor que el Negro.

La creencia que lo del oyente es mejor que lo del sordo es audismo.

Con esa palabra (audismo) puedo explicarles a todos lo equivocados que están.

Mirando en mi pasado, cuando creía que mi papá, hablando con lengua de señas, era malo y mi mamá, oralmente, era mejor me di cuenta que yo también era audista. Todos los sordos que piensen así son, fuertemente, audistas.

Cada uno de ustedes deben, ahora, separar las cosas dentro suyo e investigarlas para desechar lo erróneo. Yo estudié, progresé, investigué y, al final, podía decir que desterré mi audismo... pero no... me agarró otra vez!

Al nacer mis hijos, que son sordos, otra vez me agarraron las dudas, confusiones recuerdos de mi infancia, todo sobre cómo educarlos... ¿cómo pudo pasar eso?

Llegué a la conclusión de que es por la sociedad que nos rodea... estamos en medio de profundos audistas!

Entonces yo decidí... decidí inculcarles a mis hijos la confianza en si mismos! Ustedes los vieron hablando ante todos! Es la confianza que les di! No tienen vergüenza de hablar con señas sino que se largan con todo! Mis hijos tienen más confianza que yo, cuando era niño.

Yo sé que, cuando crezcan, la costumbre de la sociedad va a influir en ellos y tratar de hacerlos dudar... pero ahora existe una palabra para que puedan defenderse y enfrentarlo: AUDISMO

¿Hay sordos que estudian al sordo en Argentina? ¿universidades? (todos dicen NO)

Lo necesitan! Deben tener carreras universitarias que investiguen al sordo!

Hace unos 20 ó 30 años las mujeres empezaron a estudiar sobre las mujeres, los negros sobre los negros, etc. se crean diversas carreras de investigaciones al ser humano... ¿para qué?

Para mejorarse

La gente que estudia a determinado grupo, al cual pertenecen,  puede aprender sobre quiénes son. Todos somos humanos y diferentes. Las mujeres que investigan a las mujeres pueden aportar conocimientos para mejorarse así como el sordo que investigue a los sordos puede descubrir qué es lo que necesita realmente.

Hay diferentes maneras de investigar. Una puede ser investigar el audismo. Otra, investigar la forma de vida de los sordos como, por ej. todos siempre dicen que "no escuchan". Porqué si pueden ver? Se necesitaría cambiar ese punto de vista: lo auditivo por lo visual.

¿Cómo nació la lengua de señas? Por lo visual! Necesitamos cambiar el mundo del "no escucho" por el mundo del "veo"

Hace tiempo, en la Grecia antigua, el filósofo Sócrates escribió: "si yo fuera sordo hablaría con señas" ¿porqué escribió eso Sócrates? En Atenas, 2000 años antes de Cristo, había sordos hablando con señas!

Un ejemplo: un niño sordo que vive en medio de una familia oyente y sin contacto con ningún otro sordo ¿Cómo hará para comunicarse?

INVENTARÁ SEÑAS!

Simplemente porque lo ve

La forma de vida del sordo es VER la vida.

En Argentina hay muchos hijos oyentes de padres sordos que se juntan con sordos. ¿porqué sucede eso? Porque es una manera diferente de ver la vida. Diferente a su mundo de sonidos. A ellos también se los debe investigar. El tema a investigar es: LO VISUAL

Otros temas de investigaciones son: proyecciones del sordo a futuro, el implante coclear, el audífono, el ADN de la sordera...

Los científicos ya descubrieron el mapa del genoma humano (ADN) y ahora están investigando para encontrar la ubicación de cada uno de los diferentes rasgos humanos. Y cuando lo encuentren, seguramente reemplazarán los defectos congénitos por los buenos... ello conllevará a que se desaparezcan los sordos. El implante coclear no soluciona la sordera, seguirán siendo sordos! Pero el ADN si lo cambiará.

Entonces ¿para qué enfocarnos en derechos para sordos? Mejor cambiemos ese enfoque por el derecho de lo visual...

Un oyente que aprende lengua de señas ¿para qué lo hace si puede escuchar? Lo hace porque es otra forma de vivir la vida. Es visual y ellos también pueden verlo y entenderlo.

De todos los temas de investigaciones que les dí hoy, yo les recomiendo especialmente uno, que es más importante ahora: investigar el AUDISMO.

¿Porqué deben llegar a SER como el oyente? ¿Porqué RESIGNAR al sordo?

Quién les da la información de que se deben parecer al oyente? LA ESCUELA

Con sus cuentos de que el oyente es mejor que el sordo...

Cada uno de ustedes deben investigar el audismo que llevan para poder ser más fuertes y poder sostener la pirámide. Si siguen discutiendo entre oralismo y lengua de señas, la pirámide tambaleará y no será fuerte.

Ustedes deben decidir entre tener una Argentina para los sordos ó una Argentina para los oyentes!

Si la Argentina está afiliada a la Federación Mundial de Sordos entonces la debe tener clara: la lengua de señas es lo mejor!

Yo he visto que acá, en Argentina, hay muchos oralistas... por eso les recomiendo la investigación del audismo.

¿El oralismo es un error? NO.

El error es CREER que el oralismo es mejor que la lengua de señas!

Los dos son iguales! Un sordo que hable con señas es igual de inteligente que un sordo oralizado.

Yo no les voy a decir que ustedes están equivocados sino que ustedes deben investigarse.

Les voy a decir una cosa: si quieren cambiar la forma de vida, luchen! Si no quieren luchar entonces deben aceptar ser sometidos para siempre!

Es hora de que entiendan y cambien! Trabajen para progresar! No se resignen!

Veo que este es el primer congreso. Espero que tengan un segundo congreso!

Quiero volver y ver que trabajaron!

Gracias!