Durante el periodo de la enseñanza preescolar y primaria, el niño sordo aprende todo lo mas fundamental la lectolabial, los sonidos que provienen desde afuera a través del audífono, las palabras como deben pronunciarse y todos los tipos de acentuaciones, enriquecimiento de vocabularios, intensas practicas de lenguajes en su mayor parte, y luego todas las materias similares a las demás escuelas comunes.- En estas escuelas preescolar y primarias, están compuesto por un núcleo de profesores especializados y en cada aula no pueden superar mas de 8 alumnos sordos, ya que superando este limite genera un conflicto, tomando en cuenta que los niños sordos siempre deben estar al lado o en frente de su compañero y de la profesora, a fin de facilitarle al niño sordo pudiera alcanzar la comprensión de la lectura labial.-

En total son 12 años que permanece el alumno sordo dentro de la escuela especializada, rodeado de sus compañeros del mismo problema, y de costumbre mantiene en permanente contacto entre ellos, ya que no existe discriminación y el niño sordo se halla en total independencia de poder comunicarse con los demás de cualquier tema a hablar.-

El temor mas grande que recibe el niño sordo, ya entrado en la etapa adolescente, en lo que significa que ha finalizado sus estudios primarios, en forma psicológicamente durante el periodo estival, que generalmente es de tres meses, el sordo no cesa de pensar continuamente y siente el temor de ingresar a una escuela secundaria de oyentes, no sabe como serán sus compañeros, sus profesores, y los tratos y como serán las materias que deberían estudiar, todo esto genera un conflicto mental del adolescente, que durante el periodo estival, lo podríamos llamar "Síndrome de Temor".-

La comunicación natural del sordo, desde su nacimiento y hasta la adultez, siempre fue y será todo por lectura labial, y mas aun el sordo no posee IMPACIENCIA de repetir las mismas palabras a su compañero, pero el motivo surge es que el oyente no tiene la PACIENCIA de repetir la misma palabra, este dialogo se corta instantáneamente.- El otro lenguaje (señas) lo puede adoptar el sordo adolescente, que dan por varios motivos: escasa iluminación, el sordo habla muy rápido o no modula bien los labios; diciendo al sordo que esta a una distancia determinada que no alcanza a leer los labios, por tal causa es difícil eliminar el de señas.-

De tal razón, siendo adolescente, es decir que no ha llegado a madurarse mentalmente, mantiene sus costumbres vigentes de la forma de hablar, de la pronunciación, el apoyo solidario de sus ex compañeros, de las profesoras que con insistencias repitieron las mismas causas materiales educativas hasta que el sordo comprendiera y mas los significados de las palabras, que no son pocas, sino existe miles y miles de palabras desconocidas por el sordo.- Esto no lo emplea en las secundarias oyentes, y para evitar todo estos inconvenientes relacionados al estudio, siempre necesitara el apoyo de una profesora particular especializada.- Hay que saber, que el adolescente oyente cuenta mas vocabularios significativos que el sordo no dispone, esto genera una dificultad mas y mas por esto al adolescente sordo dificulta su participación de conversación con los oyentes todo debido al exceso de velocidad de los labios, cruces de palabras y opiniones, y al sordo le dificulta saber quien esta respondiendo ya que la mayoría responden al mismo tiempo y que tipo de tema se genera, pues se cambian instantáneamente.-

Siempre se calcula que el 40 % de los egresados de la primaria especializada logran insertarse en el mundo de oyentes y el resto presenta dificultades y desertan todo lo que ha aprendido en el seno de la secundaria, ya que no da abasto y genera un cierto malestar, que el adolescente hasta en el momento no ha adaptado al mundo oyente.-

Lo que hay que tomar en cuenta sobre el comportamiento de los adolescentes normales (oyentes) han modificado sustancialmente sus hábitos, que no se puede comparar hace décadas, han tomado la cierta libertad de manejos, sin acatarse las ordenes superiores, que nosotros los padres de niños sordos, debemos darnos en cuenta sobre todo lo que esta ocurriendo recientemente en la vía publica, que esto forma una mala señal para el adolescente sordo, pueda tomar el mismo ejemplo de ellos, y todo esto pueden ocurrir dentro del seno del establecimiento escolar impartiendo sus "aventuras" y travesuras.- Estos casos son mas comunes lo realizan fuera de la escuela y muy poco dentro del establecimiento, ya que el "líder" o algo así, cuenta un gran grupo de chicos éste les informa todo lo relacionado algo ilegal, tal como sabemos muy bien que ha incrementado la prostitucíon, la venta de drogas, etc., y como el sordo no dispone suficientemente sus conocimientos reales, es capaz de adoptar las ideas que provee el oyente.-

Puede ocurrir en todas las escuelas comunes sean tanto privadas y publicas, sean caras o baratas, el sordo puede caerse en trampa, ya que no puede compararse sobre la calidad de vida del adolescente, que ya no tiene nada que ver cuando los padres eran adolescentes la vida rutinaria es mucho mas distinta a la de hoy.- El sordo como de costumbre siempre busca el apoyo de un compañero oyente, que le brinde a orientar sobre todo los estudios, que mas siente complacido por la ayuda, ya que siempre esta solo alrededor del mundo oyente, podría provocarle como un buen "anzuelo" al sordo de meterse en el mal ambiente, suministrando algo ilegal por su edad.-

Por tal causa, por el imprevisto cambio que genero en el ámbito de los adolescentes oyentes, para lograr la inserción del sordo a la secundaria, es prescindible que ingresaran otros mas sordos, como base de suma importancia, que sus amigos ex compañeros de la primaria de sordos, puedan evitarse todo a que él caiga en un pozo.- La otra manera para el adolescente sordo, es existir establecimientos especiales secundarios, que forma una parte segura para el alumno, ya que de todas maneras el sordo puede conocer bien al otro sordo su manera de comportamiento y dentro de la misma escuela los adolescentes, pueden formarse en grupos aceptando o no el ingreso de un desconocido.-

La idea suministrada por los establecimientos primarios para sordos, es que el sordo debe insertarse en una escuela común secundaria, es una BASE MUY IMPORTANTE, para que el sordo pudiera influir mas sus comunicaciones con el mundo externo, y mas especialmente en el área laboral, ya que en la secundaria forma un segundo papel en importancia de dar empuje al sordo de superar los inconvenientes de comunicación.- Pero la vida cambio radicalmente, y todo esto hay que prevenir el mal camino para el sordo, por lo consecuente es menester tomar a elección unas cuantas escuelas barriales, indicadas para el ingreso de sordos, ya existiendo el grupo de sordos, formarían una barrera de protección contra los males que puedan acaecer.- Todo esto es un dato mas bien prevenido, ya que corriendo los años y años, la vida mundana de los adolescentes oyentes van cambiando en una forma imprevista y rápida.-

Así que el adolescente sordo, es un individuo por carencias de amplios conocimientos, en lo que influye también por la escasez del vocabulario y la falta de conversación profunda en el seno de la familia y en torno de sus amigos oyentes, es radicalmente una "presa fácil" sin el amparo de sus amigos sordos, mas por lo tanto el casi 95 % nadie declaro de sus malas aventuras y / o visto cosas anormales, siempre oculto la verdad, que no se animo a declararla ya que es una base común de todos los sordos, que ocultan su identidad a fin de no llamar la atención por el perturbamiento del lenguaje y el temor de no entender a alguien quien le formula preguntas, y mas comúnmente es siempre indefenso.- Por tal cuestión, no es nada fácil subsanar las consecuencias que padece el adolescente sordo.- Normalmente lo real, el adolescente sordo siempre recibe consejos de su comunidad, lugar donde relata todo lo verídico y real, que a la vez es aconsejado y corregido los problemas, ya que siempre rechazo las ideas de la comunidad oyente.- Por lo tanto, la verdad personal del sordo, quien es muy influido por las presiones educativas y paternales, sobre todo la relación de la comunidad oyente, es el individuo realmente calificado como OCULTAMIENTO DE IDENTIDAD.-

Es verdad que dentro de la comunidad sorda, existe el mismo camino de los oyentes sobre todo en las drogas, abusos sexuales, etc., pero siempre el sordo tiene su mayor control, y muchos previenen en la mayoría, y en la minoría adopta este camino.- Pero la minoría siempre halla escollos, ya que una voz anónima lo denuncio, desde entonces los mayores sordos intervienen, tratan de corregir, y si el caso es imposible, ellos desaparecen de por vida hasta que su vida sea cambiada por el camino mas correcto.-

Como pudo lograr el sordo la venta de drogas? Es simple, cayo en trampa por un avivado oyente a quien lo conoció y lo convenció, aquel tipo pudo ser su vecino, o bien compañero de escuela, o amigo del barrio, ya que el sordo no esta capacitado a buscar un negocio de drogas, pues como no oye no puede utilizar el teléfono y ni siquiera conoce a los oyentes metidos en formas ilegales, por no entender el lenguaje rudimentario de ellos, y como "anzuelo" piden al sordo que integre a la comunidad sorda de lograr mas clientes sordos de adquirir drogas.-

El sordo en aprietos, generalmente por su caprichosidad, ante los oyentes no le mira cuando le habla, rechaza todo lo que aporta, pero dentro de un grupo de sordos, que es el mas fuerte, con su voluntad de espera y logros, son capaces de levantar la cara y luchar de cara a cara, critican a muerte, hasta que el sordo se de por rendido y acepta a brindar las sugerencias dadas.- Es así LA SANGRE SORDA, tiene su mejor remedio de ayudar al otro.-

Todo lo dicho, el camino del sordo adolescente, en estos momentos dentro de una escuela común, no existe seguridad, debido a los grandes cambios de hábitos de los oyentes, en lo que pueden influir en la vida de los sordos.-

El adolescente, dentro de la escuela común, la mayor parte educativa forma otro escollo al sordo, sobre todo relacionado al estudio de las materias, que para evitar el hundimiento de las notas calificadas, siempre necesitara el apoyo de un asistente particular, para que pudiera aclarar con un lenguaje mas sencillo al sordo, a fin de llegar a un entendimiento.-El motivo que surge al sordo por la incomprensión de las materias, se debe a que todo esta relacionado a la escritura tipo "argot", que generalmente, lleva años a que el sordo pudiera madurarse mucho mas con el lenguaje.-

Normalmente, se toma en conocimiento que el 90 % de los sordos, tienen su mala redacción sobre todo en el caso de la adolescencia.-

Llegando a la etapa de adultez, el sordo va allanando al mejor camino de la redacción, que dicha cifra se disminuye alrededor de 50% y el resto sigue con el mismo problema.- El motivo de la incomprensión de la redacción, todo esto se debe a la FALTA DE AUDICIÓN, y LA FALTA DE LECTURA CONTINUA.- Este ultimo forma dos significados muy importante para el sordo a saber:

FALTA DE AUDICIÓN: no percibe todo lo dicho en el ámbito de oyentes, por tal causa desconoce muchas cosas interesantes y las formas de hablar y el sentido de comportamiento del oyente al sordo.- 

FALTA DE LECTURA CONTINUA: El libro forma una parte difícil para el sordo por existir un cierto numero de palabras desconocidas y muchos de estos están escritos en tipo argot, en lo que hace incomprender al sordo el significado del libro.- Por tal recomendación mía, lo mas aconsejable es leer revistas de tipo política y progresos y otros de gran interés y por supuesto periódicos que estos son los mas importantes para la comunidad sorda, ya que estos últimos mencionados, son los temas mas comentados por la comunidad oyente, en lo que mas facilita al sordo de integrarse en la conversación, ya que tomando en cuenta que dentro de la comunidad oyente nadie habla relacionado lo que dice el libro.- Por lo tanto la política, el deporte, la ciencia, la medicina, etc., son los temas mas utilizados y son de fácil lectura entendibles mas aun facilita orientar al sordo todo lo que significa el tema a leer.- 

Todo relacionado al adolescente sordo, cuya edad comprendida entre los 12 a 17 años es una etapa muy critica, no ha llegado a un nivel mas bien maduro, ya que incluyendo la "edad de pavo", no es nada reparable evitar los malos acontecimientos que pueda suceder.- Dentro de esta edad prevista, las cosas se tornan muy complicadas tanto para los padres y el muchacho, los dos muestran cosas negativas, nadie les dan la razón, cada uno cree que tiene su camino correcto.-

Por esta cuestión, el asunto del adolescente sordo, en estos periodos la vida esta siendo mas dura, pues todo lo transmitido por Tv., periódicos, cine, confiterías, aventuras amorosas en vía publica, etc., llaman mucho la atención, en lo que motiva al sordo adolescente de optar uno de los caminos equivocados y generar un cierto estupor dentro del ámbito familiar y de sus amigos.-

Así es la vida que va cambiando paulatinamente, no se puede tomar el mismo ejemplo antes de la década 1990, es lo mejor prevenir todo lo que se ha dicho en este articulo, como medida preventiva para los mas jóvenes es insertarse en una escuela común donde participe otros sordos como base preventiva de que el otro sordo caiga en una trampa.-

Cuando el sordo llegue al limite de los 17/18 años de edad, las cosas ya están mas variada, pues ya ha llegado a una etapa de madurez y de comprensión, gracias a todo lo suministrado en su mayor información entre la comunidad sorda, que uno de ellos conocen cuales son las mejores reglas de corregir su camino.-

DE ESTA FORMA DEBEMOS DECIR ASI:
                                                                               DONDE LO MAYOR ES PEOR
                                                                               DONDE LO MENOR ES MEJOR

                                                                        Ernesto Carlos Davis: ecdavis@velocom.com.ar